Integrazione scolastica

L’IPSIA accoglie vari studenti in situazione di handicap. Oltre a ragazzi in grado di seguire il curricolo scolastico delle rispettive classi di appartenenza, perseguendo cioè obiettivi minimi programmati con tempi e modalità differenti (O.M. 90 del 21/05/01 art. 15 comma 1- 3 integrata dall’O. M. 56 del 23/05/02), accoglie anche alunni che, non avendo i prerequisiti e le abilità necessarie per il percorso ordinario, seguono un percorso didattico differenziato (O.M. 90 del 21/05/01 art. 15 comma 5 integrata dall’O. M. 56 del 23/05/02). Tale percorso scolastico punta a facilitare:

  •  il conseguimento della Qualifica Regionale e/o del Diploma di Stato;
  • l’inserimento lavorativo anche con il conseguimento della Qualifica Regionale;
  • l’inserimento in un centro socio riabilitativo o in un laboratorio protetto o nel contesto sociale.
Con l’intento di realizzare la piena integrazione degli alunni diversamente abili, la scuola favorisce tutte le possibili opportunità formative. Le principali linee d’intervento sono definite nei tre seguenti ambiti: 
1. Scelte formative e organizzative d’Istituto
2. Scelte pedagogiche e didattiche
3. Organizzazione dei Gruppi di lavoro
 
  • Percorso Alunni Disabili
Leggi i documenti riguardanti la didattica personalizzata.

 
 

 

 

 

 

 

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ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO INDUSTRIA E ARTIGIANATO
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